ÁMBITOS DE APLICACIÓN
Intervención psicopedagógica, socioeducativa y en la 
mediación.
Analizar las opiniones del colectivo en torno a : calidad del 
programa, inserción socio-laboral, desarrollo 
profesional…
Evaluación de programas, centros educativos, 
profesores…
Identificar necesidades, comprender el proceso de mejora, 
valorar la eficacia del programa…
Investigación económica (marketing), social, sanitaria, 
educativa, etc.
Desarrollar conocimiento en torno a una temática, 
situación, problema, complementar otras investigaciones

VENTAJAS Y LIMITACIONES

Ventajas• Interacción directa
• Práctica flexible.
• Acceso a aspectos internos 
de la persona:  
sentimientos, actitudes, 
etc.
• Costo económico
relativamente reducido.
• Rapidez en la obtención de
datos y relativa facilidad de
uso.
Limitaciones
• Las características del tema 
de investigación.
• La población elegida.
• La concepción de la propia
técnica.
• El moderador debe ser un
experto.
• La subjetividad del 
investigador a la hora de 
interpretar los datos 
obtenidos.

Ocultar esta publicación

Se trata, pues, de un intercambio "cara a cara" entre personas que poseen un interés común para discutir un tema, resolver un problema, tomar una decisión o adquirir información por el aporte recíproco. Todo ello dentro de un máximo de espontaneidad y libertad de acción, limitando solamente por el cumplimiento más o menos flexible de algunas normas generales que favorecen el proceso y diferencias a esta técnica de una charla o conversación corriente. Tales normas son:

• La discusión se realiza alrededor de un tema previsto que interesa a todos, apartándose lo menos posible del mismo.
  
  
• El intercambio de ideas sigue cierto orden lógico, tiene ilación, no se realiza caprichosamente o al azar; gira en torno del objetivo central, aunque el curso de la discusión debe dejarse a la espontaneidad del grupo.
  
  
• El grupo designa un facilitador o coordinador para ordenar la discusión, cargo que debe ser rotativo para desarrollar la capacidad de conducción de todos los miembros.
  
  
  
• La discusión se desarrollara en un clima democrático, sin hegemonía de ninguno de los miembros y con el mayor estímulo para la participación activa y libre.